实验教学中心聚焦产教融合,立足服务需求,坚持教育赋能,建立起校企深度合作的常态化运行机制,实现培养目标、教学内容、培养方式“三融合”,打造“教与学”一体化实训平台,积极以实际行动助力国际化特色鲜明...
4月28日下午,我校本科通识选修课程专家委员会召开了委员会成立后的第一次会议(腾讯会议),会议由教务处处长、委员会秘书长杨晓辉主持。会上,杨晓辉介绍了我校本科通识选修课程建设和管理情况。专家委员审核...
社会工作专业遵循习近平总书记关于社区建设的指示精神,立足学校国际化办学方向,坚持“高、精、特、强”的发展道路,与广州市社会组织联合会等40余家社会实践基地共同践行“关注社区,造福社群”的社工精神,强...
日语亚非学院积极响应国家新文科建设的时代号召,将新文科理念深刻融入实践基地建设,通过文理融合、国际合作等多种创新模式推动协同育人模式的多样化发展,通过强化产教融合的实践基地建设,培养更多符合时代呼...
为更好地适应国内和国际经济金融发展需要,进一步创新金融人才培养模式,将学历教育与职业资格教育相结合,扩宽学生的学术前沿思维与就业发展渠道,培养具有国际化视野、国际金融专业知识的高素质、复合型高端金...
编者按 产教融合和协同育人是创新本科人才培养模式、提升本科人才培养质量的重要途径。近年来,学校积极探索与行业、企事业单位、科研院所、党政机关等联合培养人才新机制,通过共同制定专业培养要求、共建实践教...
近日,《广东外语外贸大学本科教育新文科建设行动计划(2022-2025)》(以下简称《计划》)正式印发。教务处相关负责人就《计划》有关情况回答了记者提问。1.请问《计划》出台的主要背景是什么?2020年11月3日,...
编者按 产教融合和协同育人是创新本科人才培养模式、提升本科人才培养质量的重要途径。近年来,学校积极探索与行业、企事业单位、科研院所、党政机关等联合培养人才新机制,通过共同制定专业培养要求、共建实践教...
编者按 产教融合和协同育人是创新本科人才培养模式、提升本科人才培养质量的重要途径。近年来,学校积极探索与行业、企事业单位、科研院所、党政机关等联合培养人才新机制,通过共同制定专业培养要求、共建实践教...
4月14日下午,本科教学工作会议通过“腾讯会议”在线上举行。会议由校党委常委、副校长焦方太主持,各本科教学单位分管本科教学副院长、教务处相关人员参加了会议。线上会议现场焦方太重点强调了以下两方面工作:...
编者按 产教融合和协同育人是创新本科人才培养模式、提升本科人才培养质量的重要途径。近年来,学校积极探索与行业、企事业单位、科研院所、党政机关等联合培养人才新机制,通过共同制定专业培养要求、共建实践教...
编者按 产教融合和协同育人是创新本科人才培养模式、提升本科人才培养质量的重要途径。近年来,学校积极探索与行业、企事业单位、科研院所、党政机关等联合培养人才新机制,通过共同制定专业培养要求、共建实践教...
编者按 产教融合和协同育人是创新本科人才培养模式、提升本科人才培养质量的重要途径。近年来,学校积极探索与行业、企事业单位、科研院所、党政机关等联合培养人才新机制,通过共同制定专业培养要求、共建实践教...
编者按 产教融合和协同育人是创新本科人才培养模式、提升本科人才培养质量的重要途径。近年来,学校积极探索与行业、企事业单位、科研院所、党政机关等联合培养人才新机制,通过共同制定专业培养要求、共建实践教...
4月2日下午,教务处举办了2022年教学成果奖培育及申报工作线上培训讲座,中山大学王淑珍教授作为讲座特邀嘉宾,围绕本科教育教学工作与教学成果奖申报进行经验分享。教务处处长杨晓辉主持,各教学单位申报2022年...
3月28日,教育部举行国家智慧教育平台启动仪式,我校共33门(5个MOOC平台共41门次)在线开放课程入选“国家高等教育智慧教育”平台。该平台首批上线的2万门课程是从1800所高校建设的5万门课程中精选的优质课程,...
日前,教育部办公厅发布《关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》,认定了首批439个虚拟教研室建设试点。我校全永根教授领衔的“基础韩国语课程群虚拟教研室”成功入选。“基础韩国语课程群虚拟教研室”由我...